从圣经观点谈幼儿教育
（一）
文：徐老师
教养孩子的前提与态度
不变的价值观—真理(不受潮流、时代影响)：
「诗篇 127:3」儿女是耶和华所赐的产业；所怀的胎是他所给的赏赐。
「申命记 6:4-7」…耶和华—我们神是独一的主。你要尽心、尽性、尽力爱耶和华—你的神。我今日所吩咐你的话都要记在心上，也要殷勤教训你的儿女…
耶稣看重孩子的主权：
「马太福音 19:13-14」那时，有人带着小孩子来见耶稣，要耶稣给他们按手祷告，门徒就责备那些人。耶稣说：“让小孩子到我这里来，不要禁止他们；因为在天国的，正是这样的人。“
什么是教养孩子的基础/根基?
1. 真理
「以赛亚书 54:13」你的儿女都要受耶和华的教训；你的儿女必大享平安。
「马太福音 7:24-27」"所以，凡听见我这话就去行的，好比一个聪明人，把房子盖在磐石上；雨淋，水冲，风吹，撞着那房子，房子总不倒塌，因为根基立在磐石上。凡听见我这话不去行的，好比一个无知的人，把房子盖在沙土上；雨淋，水冲，风吹，撞着那房子，房子就倒塌了，并且倒塌得很大。"
「箴言 22:6」教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。
2. 关系
「以弗所书 5:1」所以，你们该效法神，好像蒙慈爱的儿女一样。
「申命记 33:3」他疼爱百姓；众圣徒都在他手中。他们坐在他的脚下，领受他的言语。
「以赛亚书 54:10」大山可以挪开，小山可以迁移；但我的慈爱必不离开你；我平安的约也不迁移。这是怜恤你的耶和华说的。
「以赛亚书 49:15」妇人焉能忘记她吃奶的婴孩，不怜恤他所生的儿子？即或有忘记的，我却不忘记你。→坚固不变的关系
图1.玉不琢、不成器
图2.教不严、师之惰
图3.何去何从?
3. 权柄、保护 、属灵的
「罗马书 13:1」在上有权柄的，人人当顺服他，因为没有权柄不是出于神的。凡掌权的都是神所命的。
「出埃及记 23:20」看哪，我差遣使者在你前面，在路上保护你，领你到我所预备的地方去。「诗篇 91:11」因他要为你吩咐他的使者，在你行的一切道路上保护你。
「马可福音10:13-16」有人带着小孩子来见耶稣，要耶稣摸他们，门徒便责备那些人。耶稣看见就恼怒，对门徒说：“让小孩子到我这里来，不要禁止他们；因为在神国的，正是这样的人。我实在告诉你们，凡要承受神国的，若不像小孩子，断不能进去。”于是抱着小孩子，给他们按手，为他们祝福。
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“让小孩子到我这里来”
「马太福音 19:14」耶稣说：“让小孩子到我这里来，不要禁止他们；因为在天国的，正是这样的人。”
在某种不经意的情况下，我们成年人有时会像门徒一样，想驱赶走孩子而不是欢迎他们加入我们当中。我们都是上帝的孩子！不论我们年龄多大，我们的天父都喜悦我们，当我们享受与他在一起时，他也渴望和我们同在，并感动我们的心为各国祈祷。
孩子们从小所学习和所经历的都一生跟随着他们。童年时期奠定的属灵根基将影响成年后如何观看世界。根据Compassion International所说，70％决志跟随耶稣的人是在4至14岁之间所立下的决定。这也是教会情感印象的形成，就像在浪子的比喻中一样，失落、任性的孩子通常会因着记住一首诗歌、一位碰触心灵的肢体或一节经文，而再次回转向天父。
这段年龄的孩子们敞开心聆听主的话语，当被鼓励时，他们可能比周遭的成年人更愿意或有决心采取行动。想想撒母耳、大卫王或把午餐献给耶稣的小男孩。孩子们愿意冒险，因为他们相信爱他们的人会帮助他们。我们的主是将不可能变为可能的上帝，他今天呼召儿童。孩子的心贴近主，他们可以听见圣灵的声音。当一个小女孩告诉她的老师，她为日本的人民感到难过，因为他们不认识耶稣爱他们，也无法给上帝荣耀，全班同学都同感迫切地向上帝祈祷。因此，他们一直持续为这件事祷告—在学校的点心时间和午餐之前，甚至晚餐前和上床前依旧祈祷，他们对上帝充满了信心。
…让圣灵教导我们迎接他们，向他们学习，并与他们一起敬拜和祈祷—让所有的一切都荣耀神。
From: OMF-Prayer Powerlines - June 2020
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